

Las funciones principales generales que realiza esta área son:
• Planificar la modificación e instalación de nuevo software y hardware.
• Evaluar los nuevos paquetes de software y nuevos productos de hardware.
• Dar el soporte técnico para el desarrollo de nuevos proyectos, evaluando el impacto de los nuevos proyectos en el sistema instalado.
• Asegurar la disponibilidad del sistema, y la coordinación necesaria para la resolución de problemas técnicos en su área.
• Realizar la coordinación con los técnicos del proveedor con el fin de resolver los problemas técnicos y garantizar la instalación de productos.
• Proponer las notas técnicas y recomendaciones para el uso óptimo de los sistemas instalados.
• Participar en el diseño de la Arquitectura de Sistemas.
Descripción de puestos o funciones.
El objetivo de un Análisis y Descripción de Puestos de Trabajo (ADP) es definir de manera clara y sencilla las tareas que se va a realizar en un determinado puesto y factores que son necesarios para llevarlas a cabo con éxito.
• ¿Cuáles son los insumos que se necesitan para un equipo de cómputo?
R= los insumos son memorias como los discos duros y todo lo que se pueda agregar a una computadora.
Los insumos son todos los elementos que utilizan los equipos para sacar afuera la información, ejemplo los PC. Disquetes, Cd,
DVD. Las impresoras los cartuchos, el papel.
Pueden considerarse también los elementos de limpieza, pero básicamente son esos.
Algunas empresas también los denominan como consumibles
Insumos informáticos o insumos para computación: se refiere a todos los componentes relativos a las computadoras o a los periféricos que permiten obtener productos partiendo de materias primas.
Los insumos informáticos son los consumibles utilizados para sacar mejor provecho de estos bienes tales como: Toner´s, cartuchos de cinta, hojas para impresión, aires comprimidos y espumas para limpieza de equipos, estopas, brochas, alcohol isopropilico, etc.
El insumo es un bien consumible utilizado en la producción de otro bien. Este término, equivalente en ocasiones al de materia prima. Características de los insumos: diferentes marcas y compatibilidad, que se persigue con la administración de insumos.
Por ejemplo las cintas de impresora, el papel, los cartuchos de tinta, etc.
Es un idioma artificial diseñado para expresar computaciones que pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras. Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como modo de comunicación humana.
Al proceso por el cual se escribe, se prueba, se depura, se compila y se mantiene el código fuente de un programa informático se le llama programación. También la palabra programación se define como el proceso de creación de un programa de computadora, mediante la aplicación de procedimientos lógicos, a través de los siguientes pasos:
• El desarrollo lógico del programa para resolver un problema en particular.
• Escritura de la lógica del programa empleando un lenguaje de programación específico (codificación del programa)
• Ensamblaje o compilación del programa hasta convertirlo en lenguaje de máquina.
• Prueba y depuración del programa.
• Desarrollo de la documentación.
Hay un error en el cual se toman como sinónimos: 'lenguaje de programación' y 'lenguaje informático', aunque no son los mismos. Los lenguajes informáticos engloban a los lenguajes de programación y a otros más, como por ejemplo el HTML. (Lenguaje para el marcado de páginas web que no es propiamente un lenguaje de programación sino un conjunto de instrucciones que permiten diseñar el contenido y el texto de los documentos)
Permite especificar de manera precisa sobre qué datos debe operar una computadora, cómo deben ser almacenados o transmitidos y qué acciones debe tomar bajo una variada gama de circunstancias. Todo esto, a través de un lenguaje que intenta estar relativamente próximo al lenguaje humano o natural, tal como sucede con el lenguaje Léxico.
Historia
Para que la computadora entienda nuestras instrucciones debe usarse un lenguaje específico conocido como código máquina, el cual la máquina comprende fácilmente, pero que lo hace excesivamente complicado para las personas. De hecho sólo consiste en cadenas extensas de números 0 y 1.
Para facilitar el trabajo, los primeros operadores de computadoras decidieron hacer un traductor para reemplazar los 1 y 0 por palabras o abstracción de palabras y letras provenientes del inglés; éste se conoce como lenguaje ensamblador.
Posteriormente aparecieron diferentes lenguajes de programación, los cuales reciben su denominación porque tienen una estructura sintáctica similar a los lenguajes escritos por los humanos, denominados también lenguajes de alto nivel.
La primera programadora de computadora conocida fue Ada Lovelace, hija de Anabella Milbanke Byron y Lord Byron. Anabella introdujo en las matemáticas a Ada quien, después de conocer a Charles Babbage, tradujo y amplió una descripción de su máquina analítica. Incluso aunque Babbage nunca completó la construcción de cualquiera de sus máquinas, el trabajo que Ada realizó con éstas le hizo ganarse el título de primera programadora de computadoras del mundo. El nombre del lenguaje de programación Ada fue escogido como homenaje a esta programadora.
Técnica
Para escribir programas que proporcionen los mejores resultados, cabe tener en cuenta una serie de detalles:
• Corrección. Un programa es correcto si hace lo que debe hacer tal y como se estableció en las fases previas a su desarrollo. Para determinar si un programa hace lo que debe, es muy importante especificar claramente qué debe hacer el programa antes de desarrollarlo y, una vez acabado, compararlo con lo que realmente hace.
• Claridad. Es muy importante que el programa sea lo más claro y legible posible, para facilitar así su desarrollo y posterior mantenimiento. Al elaborar un programa se debe intentar que su estructura sea sencilla y coherente, así como cuidar el estilo en la edición; de esta forma se ve facilitado el trabajo del programador, tanto en la fase de creación como en las fases posteriores de corrección de errores, ampliaciones, modificaciones, etc. Fases que pueden ser realizadas incluso por otro programador, con lo cual la claridad es aún más necesaria para que otros programadores puedan continuar el trabajo fácilmente. Algunos programadores llegan incluso a utilizar Arte ASCII para delimitar secciones de código. Otros, por diversión o para impedir un análisis cómodo a otros programadores, recurren al uso de código ofuscado.
• Eficiencia. Se trata de que el programa, además de realizar aquello para lo que fue creado (es decir, que sea correcto), lo haga gestionando de la mejor forma posible los recursos que utiliza. Normalmente, al hablar de eficiencia de un programa, se suele hacer referencia al tiempo que tarda en realizar la tarea para la que ha sido creado y a la cantidad de memoria que necesita, pero hay otros recursos que también pueden ser de consideración al obtener la eficiencia de un programa, dependiendo de su naturaleza (espacio en disco que utiliza, tráfico de red que genera, etc.).
• Portabilidad. Un programa es portable cuando tiene la capacidad de poder ejecutarse en una plataforma, ya sea hardware o software, diferente a aquélla en la que se elaboró. La portabilidad es una característica muy deseable para un programa, ya que permite, por ejemplo, a un programa que se ha desarrollado para sistemas GNU/Linux ejecutarse también en la familia de sistemas operativos Windows. Esto permite que el programa pueda llegar a más usuarios más fácilmente.
ESTANDAR
• Un estándar de lenguajes de programases un grupo de reglas que describen como deben escribirse las sentencias y comandos de programación.
• Ejemplo, la regla de que los nombres tienen que comenzar con una letra, sales, payarte y total.
- JAVA
- C
- (VISUAL) BASIC
- PHP
- C++
- PERL
- PYTHON
- C#
- DELPHI
- RUBY
- D
- PL/SQL
- SAS
- COBOL
- PASCAL
- ADA
- LISP/SHEME
- FOXPRO/XBASE
- LUA
- ALTO NIVEL: son entendibles por el ser humano
- BAJO NIVEL: son entendibles unicamente por la máquina
¿Cuáles son sus inicios?
Las tecnologías de la información y la comunicación, la unión de los computadores y las comunicaciones crearon unas nuevas formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento de la comunidad científica a ser una red de fácil uso para todos, que modificó la interacción social.
¿Qué son las Tics?
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal) proyector multimedia, los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las Tics?
Ventajas:
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y las que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas, los procesos de innovación tecnológica son entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización. Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación
-potenciar a las personas y actores sociales, ong, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.
- impartir nuevos conocimientos para emplear las que requieren muchas competencias (integración trabajo en equipo, motivación y disciplina, etc.).
- Facilidades
- Exactitud
- Menores costos
Desventajas:
Los beneficios no se distribuyeron de manera justa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de esta información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, etc. El internauta típico a escala mundial es hombre , de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria,ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las Tics.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son:
-Falta de privacidad
-Aislamiento
-Fraude
-Merma los puestos de trabajo
¿Cuáles son las características de las Tics?
Las principales características de las Tics son las siguientes:
-Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.
-Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
-Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
-Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
-Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología , la teoría de las organizaciones la gestión.
En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México , en Europa: España y Francia.
Las principales nuevas tecnologías son:
-Internet
-Robótica
-Computadoras de propósito específico
-Dinero electrónico
Resultan de gran uso. Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de gran variedad, incluyendo la científica.
Agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
• Por extensión, designan el sector de actividad económica.
• Las tecnologías de la información y la comunicación pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua.
Servicios en las TIC
Las tecnologías están siendo condicionadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen unos cambios en los servicios.
Con las limitaciones técnicas iniciales, los primeros servicios estaban centrados en la difusión de información estática, además de herramientas nuevas y exclusivas de esta tecnología como el correo electrónico, o los buscadores.
Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de difusión de los productos y servicios. Después apareció un segundo grupo de servicios TIC como el comercio electrónico, la banca online, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el acceso a la administración pública.
CONCLUSIÓN
Para nosotras las Tics son de gran ayuda, la verdad las tecnologías de la información y la comunicación además de tener bajos costos la red, banda ancha o internet no son de gran ayuda para comprender la informática procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Son muy útiles en si.
Hecho por María Guadalupe Quiroz Jacinto y Natalia Viridiana Loeza Mejia


